이 책은
수특을 다 풀었다면, 그다음 무엇을 해야 할까? 그리고 평가원은 그 지문을 어떻게 변형해 낼까?
「수능특강, 그다음 — 인문·예술 편」은 평가원이 수능특강 지문을 수능에 출제할 때 가하는 변형 작업(지문 재구성·함정 재배치·〈보기〉 적용)을 그대로 재현한 20챕터·94문항의 학습서다. 모든 챕터는 '왜 연계인가'의 근거로 시작하고, 문제 풀이 후 '함정 분석'을 통해 오답에 빠진 사고 경로를 구체적으로 교정한다.
이 접근법은 이미 '과학기술' 편의 6월 평가원 적중으로 증명되었다.
지면 미리보기
실제 내지에서 그대로 가져온 지면이다. 챕터가 어떻게 시작하고, 해설이 오답을 어디까지 따라가는지 직접 확인할 수 있다.
이 책이 맞는 단계
이런 학생에게 맞습니다
- EBS 수능특강 독서를 한 번 이상 푼 학생
- 철학·미학 지문에서 누가 무엇을 주장했는지 자꾸 섞이는 학생
- 연계 교재를 실전 난도로 다시 훈련하고 싶은 학생
시중 변형 문제집과 갈리는 지점
- ‘왜 연계인가’로 시작한다 챕터마다 EBS 수특 원문의 어느 대목을 어떻게 끌어왔는지 먼저 밝힌다. 학생이 원문과 변형 지문을 잇는 지도를 갖고 문제에 들어간다.
- 오답마다 지문 근거를 댄다 ‘③이 답’이 아니라 ‘3문단의 이 문장 때문에 ①은 부적절’ 방식으로, 선지 하나하나를 문단 단위 근거로 판정한다.
- 관점이 뒤섞이는 자리를 짚는다 인문·예술 지문의 오답은 학자와 이론의 짝을 슬쩍 바꿔 만든다. 어느 관점이 어느 주장에 붙는지 추적하는 법을 함정 분석에서 훈련한다.
목차 — 전 20챕터
- 01 지식의 정당화: 토대주의와 정합주의 수특 1부 독서의 본질 02강 연계(1)
- 02 게티어 사례와 현대 인식론 수특 1부 독서의 본질 02강 연계(2)
- 03 허구의 역설과 정서적 반응 수특 1부 독서의 본질 03강 연계(1)
- 04 러셀의 기술 구문론과 스트로슨 수특 1부 독서의 본질 03강 연계(2)
- 05 디지털 미술과 원본성의 재정의 수특 1부 독서의 방법 04강 연계
- 06 1920년대 청년 운동과 협동전선론 수특 1부 독서의 분야 02강 연계
- 07 회의주의와 외부 세계의 존재 수특 인문·예술 01강 연계
- 08 음악적 형식주의와 맥락주의 수특 인문·예술 02강 연계
- 09 예술적 소통과 미적 정서 수특 인문·예술 04강 연계
- 10 장재의 태허설과 주희의 재해석 수특 인문·예술 07강 연계
- 11 신비평의 의도의 오류와 의도주의 수특 인문·예술 08강 연계
- 12 동물의 도덕적 지위: 싱어와 리건 수특 인문·예술 09강 연계
- 13 피론주의의 판단 중지와 아타락시아 수특 인문·예술 10강 연계
- 14 테세우스의 배와 통시적 동일성 수특 인문·예술 11강 연계
- 15 자유의지와 도덕적 책임 수특 인문·예술 12강 연계(1)
- 16 트롤리 딜레마와 도덕적 의무 수특 인문·예술 12강 연계(2)
- 17 격의불교와 공(空) 사상 수특 주제통합 01강 연계
- 18 도덕적 실재론과 반실재론 수특 주제통합 04강 연계
- 19 시화일률론과 매체 특정성 수특 주제통합 06강 연계
- 20 기능적 범주화와 목적 지향성 수특 주제통합 11강 연계
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